Kvalitní informace o tom, co absolventi dělají po získání kvalifikace a odchodu ze vzdělávání do praxe, jsou zásadní pro pochopení příčin problémů se zaměstnaností absolventů vysokoškolského nebo odborného vzdělávání a přípravy v určitých regionech, hospodářských odvětvích nebo oborech. Mohou pomoci také k nalezení řešení.
Kvantitativní výzkum proběhl v říjnu 2021 v 17 zemích světa. Výzkum byl zaměřen na mladé lidi, kteří zvažují studium v zahraničí. Cílem bylo zjistit faktory, které ovlivňují jejich rozhodování při posuzování možností vysokoškolského studia v zahraničí. Mezi klíčové otázky patřilo, zda by uvažovali o studiu v Česku a zda je pro ně země atraktivní z hlediska cenové dostupnosti, kvality vzdělání a dalších faktorů.
Zpráva identifikuje 8 hlavních oblastí, na které je třeba se zaměřit za účelem posílení internacionalizace českých vysokých škol, a nabízí řešení a doporučení na národní a institucionální úrovni.
Cílem výzkumu bylo zmapovat zkušenosti koordinátorů s přípravou projektové žádosti Erasmus+. Konkrétně s realizací projektů Erasmus+ z hlediska administrativní náročnosti. Dále porovnat rozdíly v administraci projektů Erasmus+ s projekty poskytovaných DZS v předchozím období či projekty poskytovaných v jiných dotačních titulech s motivací, zájmem, podporou v instituci a mimo ni.
