Publikace se zaměřuje na trendy v internacionalizaci vysokého školství z pohledu Evropské unie za rok 2025. Zdůrazňuje roli vysokých škol v globální konkurenceschopnosti Evropy a ohlíží se za návrhy nového víceletého finančního rámce a programů Erasmus+ a Horizont Evropa. Věnuje se také dopadu aliancí Evropských univerzit, značce společného evropského diplomu, trendům v oblasti mobilit a tematickým prioritám.
Zjištění vychází z pravidelného výzkumu DZS realizovaného agenturou MEDIAN, který dlouhodobě sleduje postoje české veřejnosti k mezinárodnímu vzdělávání a jeho širším souvislostem.
18. číslo časopisu Krajiny češtiny, který vychází jedenkrát ročně v rámci Programu podpory Čechů a češtiny v zahraničí. Časopis učitelů u krajanských komunit a lektorů českého jazyka a literatury na zahraničních vzdělávacích institucích.
Počet lidí, kteří vyjíždějí sbírat studijní i pracovní zkušenosti za hranice Česka v posledních letech každoročně stoupá. Česko je ale také oblíbenou studijní destinací jak pro krátkodobé pobyty, tak pro celé studijní programy. Mezinárodní vzdělávání ale nekončí jen tím, kdo z Česka vyjíždí a kdo k nám pro zkušenosti zavítá – ve vybraných zemích pečujeme o české kulturní dědictví v krajanských komunitách i na zahraničních univerzitách a o internacionalizaci vzdělávání usilujeme i díky zapojení do asociací, sítí a dalších aktivit.
Ceny DZS 2025: To nejlepší z mezinárodního vzdělávání
Dům zahraniční spolupráce (DZS) poosmé ocenil projekty a jednotlivce, kteří posouvají mezinárodní vzdělávání v Česku. Nominované iniciativy přinášejí nové impulzy do výuky, podporují inovace, digitální transformaci, inkluzi, udržitelnost i aktivní zapojení mladých lidí. Mají konkrétní dopad – ať už na účastníky, jejich okolí, nebo celé organizace. Publikace představuje všechny nominované projekty a vítěze v 8 kategoriích.
Máš schválený solidární projekt a čeká tě jeho realizace? Průvodce solidárním projektem ti nabídne praktické tipy a doporučení, jak zvládnout jednotlivé fáze realizace – od propagace a týmové spolupráce přes vzdělávání realizačního týmu až po finanční řízení a úspěšné uzavření projektu.
Snadno využitelný nástroj, který sjednocuje terminologii používanou při komunikaci v angličtině o tématech z oblasti vzdělávání.
Slovník, který je výsledkem spolupráce expertů Domu zahraniční spolupráce (DZS), Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT), Národního pedagogického institutu (NPI ČR) a Národního vzdělávacího fondu (NVF), vznikl s myšlenkou „komunikovat za Česko jednotně a být pro ostatní země srozumitelní“.
Vhledový dokument Eurydice přináší souhrnné informace o všech dokumentech nejvyšší úrovně obsahujících pokyny pro předškolní vzdělávání v členských státech EU, v Albánii, Bosně a Hercegovině, na Islandu, v Lichtenštejnsku, Černé Hoře, Severní Makedonii, Norsku, Srbsku a Turecku.
Pravidelně aktualizovaná publikace „The structure of European education systems“, od roku 2024 v podobě interaktivního webového nástroje.
Každoročně aktualizované webové rozhraní zachycuje prostřednictvím srovnatelných vizualizací strukturu 42 evropských systémů vzdělávání a odborné přípravy od vzdělávání a péče v raném dětství až po vysokoškolské vzdělávání.
Pravidelně aktualizované webové rozhraní System-level indicators přináší přehled ukazatelů vývoje politiky v oblasti vzdělávání a odborné přípravy v evropských zemích.
Dílčí část věnovaná vzdělávání a péči v raném dětství zkoumá, jak jsou na tom evropské země, pokud jde o právo na finančně dostupné kvalitní vzdělávání a péči v raném dětství pro všechny děti, kvalifikaci a dalšího profesního rozvoj zaměstnanců, či podobu kurikula.