Již třetí workshop na téma aliancí Evropských univerzit poskytl prostor pro diskuzi i výměnu zkušeností

Minulý týden se v Ostravě setkalo přes 60 zástupců českých VŠ zapojených do aliancí Evropských univerzit.

Ve dnech 19. a 20. května jsme pořádali již třetí edici dvoudenního workshopu určeného zástupcům českých vysokých škol, které jsou součástí aliancí Evropských univerzit. Letos se workshop konal na půdě Ostravské univerzity a setkalo se na něm více než 60 účastníků. Ti dorazili z 12 českých vysokých škol zapojených do aliancí Evropských univerzit a 4 vysokých škol zapojených do aliancí, které nebyly finančně podpořeny, ale jejich projekt od Komise získal tzv. Seal of Excellence (Česká zemědělská univerzita v Praze, Technická univerzita v Liberci, Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem a Univerzita Pardubice). Během workshopu vystoupili také čtyři zahraniční hosté, kteří sdíleli své zkušenosti z aliancí bez českého partnera (aliance EUTOPIA, Una Europa a ENLIGHT).  

Budoucnost aliancí a konkurenceschopnost EU 

V úvodní části workshopu se účastníci dozvěděli, jaká témata se aktuálně řeší v Bruselu. Mezi ně patří budoucnost aliancí Evropských univerzit, zejména jejich financování a podpora na unijní úrovni. Nové aliance by Komise financovat alespoň v tomto programovém období neměla, plánuje vyhlásit jen výzvy 2026 a 2027 určené primárně již podpořeným aliancím. V následujícím programovém období od roku 2028 zatím není jasné, jak bude financování vypadat. Zatím se vedou diskuze o tzv. Investment Pathway, která by měla aliancím umožnit komplexnější financování všech jejich aktivit napříč všemi třemi misemi univerzit. O konkrétní podobě Investment Pathway však nejsou doposud známy detaily – více by mělo být jasné 16. července, kdy Evropská komise zveřejní návrh rozpočtu příštího programového období. Ten musí poté schválit Rada EU a Evropský parlament. 

Účastníci se dozvěděli i o Kompasu konkurenceschopnosti, jehož cílem je vyřešit a odstranit bariéry spolupráce na úrovni EU a členských států, a to konkrétně ve třech klíčových oblastech: 

• Uzavření inovační mezery, včetně European Research Act na podporu investic do výzkumu, lepšího cílení podpory výzkumu v rámci strategických priorit a podpory pohybu znalostí a talentů napříč Evropou 

• Společná cesta k dekarbonizaci a konkurenceschopnosti 

• Odstranění závislostí a zvýšení bezpečnosti 

Kompas konkurenceschopnosti se opírá o horizontální priority a opatření, mezi něž patří financování, včetně nového Evropského fondu konkurenceschopnosti (European Competitiveness Fund), a podpora dovedností a kvalitních pracovních míst. Cílů v oblasti dovedností má být dosaženo prostřednictvím tzv. Unie dovedností (Union of Skills), což je strategie zaměřená na celoživotní vzdělávání, podporu rozvoje dovedností, mobilit a přilákání a udržení talentů ze třetích zemí. Opěrným bodem pro naplnění cílů Kompasu konkurenceschopnosti má být také tzv. STEM Education Strategic Plan, který je součástí Unie dovedností, a podpora aliancí Evropských univerzit. Další žhavou novinkou na úrovni EU je nedávno spuštěná iniciativa Choose Europe for Science, která reaguje na poslední vývoj ohledně působení mezinárodních vědců v USA a snaží se excelentní vědce z celého světa přitáhnout do Evropy. 

V neposlední řadě se účastníci dozvěděli i o Radou nedávno schválených dokumentech z tzv. Vysokoškolského balíčku, který Komise zveřejnila loni na jaře a jenž se týkal možného zavedení evropského diplomu nebo jeho značky. Rada EU dne 12. května nakonec dala zelenou jen značce společného evropského diplomu s tím, že o možném zavedení samotného společného evropského diplomu rozhodne v roce 2029 po zhodnocení přínosů značky.  

Komunikace, společné mikro certifikáty a studijní programy, právní status aliancí a mnohé další 

Další části programu nabídly prezentace a interaktivnější workshopy na různá témata, která rezonují napříč aliancemi. Účastníci se tak mohli například dozvědět o tom, jak komunikovat a propagovat možnosti aliance jak studentům, tak zaměstnancům, a to nejen prostřednictvím sociálních sítí a newsletterů, ale také prezentací na různých dalších akcích ne nutně spjatých s aliancemi. Základním pravidlem je, že by vysoké školy při komunikaci o aliancích měly zvolit přehledný a srozumitelný jazyk s konkrétními příklady. Je také velmi žádoucí používat skutečné příběhy lidí, kteří díky aktivitě nebo projektu aliance něčeho dosáhli. 

Velkým tématem workshopu byly i mezinárodní mikro certifikáty, které společně vytvářejí a nabízejí partneři v alianci. Jelikož cílem mnoha aliancí je poskytovat společnou vzdělávací nabídku svým studentům, ale i širší veřejnosti v rámci celoživotního vzdělávání, mikro certifikáty jsou vedle společných studijních programů, společných kurzů a letních škol velmi častou aktivitou. Zatím se ale jedná o relativně nový fenomén, který byl na EU úrovni poprvé definován v roce 2022 a v současnosti mají stále jednotlivé členské státy různou praxi. Naplnění odlišných národních požadavků a stanovení společného aliančního rámce je tak pro aliance výzvou. Proto na toto téma vystoupily zahraniční zástupkyně aliance Una Europa, která nedávno zavedla svůj vlastní rámec pro mikro certifikáty. Již podle něj vznikly pilotní společné kurzy vedoucí k mikro certifikátům, představitelky Una Europa tak s českými vysokými školami mohly sdílet své zkušenosti. V navazujícím interaktivním workshopu pak měly skupiny účastníků možnost vytvořit si vlastní mikro certifikát. 

Další jednotlivé workshopy se věnovaly například roli aliancí ve vědecké diplomacii, vytváření společných studijních programů, společné právní entitě aliancí, profesním učícím se komunitám na univerzitách a v aliancích, nebo tomu, jak úspěšně jednat se zahraničními partnery a hledat kompromisy. 

Další vícedenní setkání plánujeme na příští rok, avšak téma Evropských univerzit nebude chybět ani na listopadové konferenci CEEDUCON.