Rekordní EAIE, silná česká účast. Vysoké školy v Glasgow posilovaly mezinárodní partnerství

Více než 7 300 účastníků ze 107 zemí a dosud největší výstavní část. Letošní konference a veletrh European Association for International Education (EAIE) v Glasgow překonaly dosavadní rekordy. Silná byla také česká účast: Dům zahraniční spolupráce (DZS), příspěvková organizace MŠMT, zde pod hlavičkou Study in Czechia představil 23 českých vysokých škol a téměř stovku jejich zástupců. Letošní ročník zároveň ukázal, že se české školy stále více posouvají od množství kontaktů ke kvalitě partnerství a jejich dlouhodobému rozvoji.

Do Glasgow se od 8. do 11. září sjelo více než 7 300 odborníků a odbornic na mezinárodní vzdělávání ze 107 zemí. Šlo o nejvyšší účast v historii EAIE. Rekordní byla také výstavní část a v odborném programu vystoupilo více než 600 řečníků a řečnic.

Silné zastoupení mělo letos i Česko. Na společném stánku Study in Czechia se představilo 23 českých vysokých škol a téměř stovka jejich zástupců. Ti využily několik konferenčních dnů k jednáním se stávajícími partnery, hledání nové spolupráce i zapojení do odborného programu.

Vysoká čísla jsou zároveň zajímavá v širším kontextu. Mezinárodní vzdělávání dnes ovlivňuje geopolitická nejistota, proměny financování, rychlý technologický rozvoj i měnící se očekávání studentů. Právě v takovém prostředí roste význam stabilních a funkčních mezinárodních partnerství.

Internacionalizace v rytmu změn

Na tuto situaci reagovalo letošní motto The Rhythm of Revolution. Účastníky vybízelo, aby změny v mezinárodním vzdělávání pouze nepřijímali, ale dokázali na ně reagovat, aktivně je ovlivňovat a hledat nové způsoby spolupráce.

Prezidentka EAIE Sara López Selga ve své úvodní řeči připomněla, že mezinárodní vzdělávání stojí na dialogu, odbornosti a ochotě porozumět si i v době, kdy je spolupráce složitější. Zároveň upozornila, že globální otevřenost je pod tlakem a schopnost univerzit vytvářet funkční sítě a partnerství bude zásadní pro dlouhodobou udržitelnost internacionalizace.

Keynote speaker a neurovědec Beau Lotto doplnil další rovinu letošního tématu: zásadní podle něj není samotná změna, ale způsob, jakým na ni dokážeme reagovat. Zdůraznil význam zvídavosti, schopnosti učit se, odvahy a spolupráce.

Pro vysoké školy se tyto obecné výzvy promítají do velmi konkrétních rozhodnutí – s kým rozvíjet strategické vztahy, kde otevírat nové mobility a společné projekty a jak lépe využít již existující partnerské sítě.

Od množství kontaktů ke kvalitě partnerství

Právě tento posun byl patrný také ze zkušeností českých vysokých škol. Pro řadu institucí už veletrh EAIE dávno není jen místem, odkud si mají odvézt co největší počet nových kontaktů. Stále větší roli hraje práce s partnery, se kterými může spolupráce přinést konkrétní a dlouhodobé výsledky.

„Dnes už nehledáme co nejvíc nových kontaktů. Soustředíme se na kvalitní partnery, na spolupráci v alianci a na to, aby se domluvené mobility a projekty skutečně naplnily,“ říká Radmila Unucková, Erasmus koordinátorka Obchodně podnikatelské fakulty Slezské univerzity v Opavě.

Podobně využívá EAIE také Univerzita Karlova. „EAIE nám umožňuje nejen potkat se s partnery, ale také si ujasnit, s kým chceme spolupráci dál rozvíjet. Vedle nových kontaktů zde potvrzujeme, co funguje, řešíme případné problémy a hledáme možnosti spolupráce nad rámec studentských výměn,“ říká Sylvie Boumová, vedoucí Odboru zahraničních vztahů Univerzity Karlovy.

EAIE jako pracovní nástroj internacionalizace

Největší mezinárodní události v oblasti vysokého školství, jako je EAIE v Evropě, APAIE v Indo-Pacifiku nebo NAFSA v USA, mají pro vysoké školy stále obrovský význam. Na jednom místě se zde během několika dnů soustředí instituce a odborníci z celého světa a univerzity mohou výrazně urychlit práci, kterou jinak rozvíjejí průběžně po celý rok.

Dobře připravená účast proto začíná už před samotnou konferencí. České školy přijíždějí s domluvenými schůzkami, konkrétními tématy a představou, kam chtějí jednotlivá partnerství posunout.

„Na EAIE má smysl přijet s dobře připraveným programem schůzek. Vedle jednání s novými partnery je to výborná příležitost dořešit konkrétní věci se stávajícími univerzitami a posunout spolupráci dál,“ popisuje Daniela Illnerová, proděkanka pro vnější vztahy Fakulty informačních technologií ČVUT v Praze.

Osobní kontakt v tomto procesu zůstává důležitý zejména při vzniku nové spolupráce nebo při řešení složitějších otázek. Umožňuje rychleji vyjasnit očekávání, najít společný zájem a vytvořit základ důvěry, na který následně navazují e-maily a online schůzky. To je významné zejména při spolupráci institucí z odlišných vzdělávacích systémů, kde je třeba vysvětlovat například uznávání studia, fungování evropských programů nebo administrativní podmínky mobilit.

Study in Czechia jako společný vstupní bod

Společný stánek Study in Czechia fungoval jako zázemí české delegace i jako přehledný vstupní bod pro zahraniční partnery, kteří hledali spolupráci s českými vysokými školami.

Společná prezentace zároveň podporuje spolupráci mezi samotnými českými institucemi. „Společný stánek Study in Czechia je přínosný i pro české vysoké školy. Potkáváme se zde s kolegy z jiných univerzit, sdílíme informace a dokážeme partnera propojit s institucí, která mu může nabídnout přesně to, co hledá,“ doplňuje Sylvie Boumová.

České vysoké školství tak na podobných akcích nevystupuje pouze prostřednictvím jednotlivých univerzit, ale také jako propojené prostředí s širší nabídkou pro zahraniční partnery.

Návrat Spojeného království otevírá nový prostor pro spolupráci

Jedním z výrazných témat letošního EAIE byl návrat Spojeného království do programu Erasmus+ od roku 2027. Pro české vysoké školy jde především o příležitost navázat na dlouhodobé vztahy, které existovaly už před brexitem.

V letech 2015 až 2019 bylo Spojené království druhou nejoblíbenější programovou zemí pro účastníky Erasmus+ vyjíždějící z Česka napříč všemi sektory vzdělávání.

„Návrat Spojeného království do Erasmus+ není jen změnou pravidel programu. Vysokým školám znovu otevírá stabilní rámec pro studentské a zaměstnanecké mobility, společné projekty i dlouhodobá institucionální partnerství. Česká a britská akademická obec přitom nezačínají od nuly – mohou navazovat na vztahy, které vznikaly řadu let,“ říká Michal Uhl, ředitel Domu zahraniční spolupráce.

Příležitost funguje oběma směry. V roce 2024 bylo Česko mezi programovými zeměmi na devátém místě v počtu příjezdů v rámci vysokoškolských mobilit Erasmus+, s přibližně 17 tisíci příjezdy. Návrat britských institucí tak může vedle výjezdů českých studentů a zaměstnanců vytvořit další prostor také pro příjezdy na české vysoké školy.

Česká stopa také v odborném programu

Silná česká účast se neomezila pouze na výstavní část. České univerzity se aktivně zapojily také do odborného programu konference.

Své zkušenosti představili například zástupci Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně, Univerzity Palackého v Olomouci, Masarykovy univerzity, Západočeské univerzity v Plzni nebo České zemědělské univerzity v Praze. Jejich příspěvky se věnovaly například evropským univerzitním aliancím, inkluzivní mobilitě, společenské odpovědnosti, udržitelnosti nebo mobilitám studentů a zaměstnanců.

Do odborného programu se zapojil také DZS. Roman Klepetko, náměstek ředitele a vedoucí sekce vysokoškolského a celoživotního vzdělávání DZS, vystoupil s příspěvkem zaměřeným na modely, zkušenosti a budoucnost transatlantických partnerství. Soňa Lippmann, vedoucí sekce komunikační a analytické DZS, představila nová data o vývoji internacionalizace, založená na pilotním výzkumu mezinárodních partnerství od Institute for International Education.

Silnější internacionalizace stojí na kvalitě vztahů

Letošní EAIE ukázalo, že v době rychlých změn význam mezinárodní spolupráce vysokých škol neklesá. Současně se ale mění způsob, jakým k ní univerzity přistupují.

Pro české školy už není hlavním cílem pouze rozšiřovat seznam partnerských institucí. Stále důležitější je vybírat spolupráci s dlouhodobým potenciálem, převádět ji do skutečných mobilit a projektů a budovat sítě, které obstojí i v proměnlivém mezinárodním prostředí.

Právě v tom spočívá význam účasti na akcích, jako je EAIE: umožňují během několika dnů posilovat vztahy, řešit konkrétní problémy, vyhledávat strategické partnery a otevírat nové formy spolupráce.

Jak zkušenost z Glasgow shrnuje Radmila Unucková: „Když se spolupráce sjedná přímo u stolu, má mnohem větší šanci, že se opravdu uskuteční.“

Seznam vysokých škol, které se účastnily EAIE 2026 v Glasgow

• Akademie múzických umění v Praze
• Anglo-americká vysoká škola
• Česká zemědělská univerzita v Praze
• České vysoké učení technické v Praze
• Evropská výzkumná univerzita (ERUNI)
• Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
• Masarykova univerzita
• Mendelova univerzita v Brně
• Ostravská univerzita
• Slezská univerzita v Opavě
• Technická univerzita v Liberci
• Univerzita Hradec Králové
• Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
• Univerzita Karlova
• Univerzita Palackého v Olomouci
• Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně
• University of New York in Prague
• VŠB – Technická univerzita Ostrava
• Vysoká škola chemicko-technologická v Praze
• Vysoká škola ekonomická v Praze
• Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích
• Vysoké učení technické v Brně
• Západočeská univerzita v Plzni