Rada schválila klíčový dokument pro budování Evropského prostoru vzdělávání do roku 2030
Podívejte se na nové priority Evropského prostoru vzdělávání do roku 2030
Rada EU schválila usnesení Rady o druhém cyklu strategického rámce evropské spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy směrem k Evropskému prostoru vzdělávání (2026–2030) , kterým stanovila priority členských států pro rozvoj Evropského prostoru vzdělávání (EEA) v následujících pěti letech. Dokument navazuje na strategický rámec prvního cyklu z roku 2021. Potvrzuje ambici posílit spolupráci mezi zeměmi EU při rozvoji takových vnitrostátních systémů vzdělávání a odborné přípravy (OVP), které budou odolnější, inkluzivnější a lépe připravené na budoucí výzvy.
Práce na hlubší integraci EEA začaly zveřejněním sdělení Evropské komise o vytvoření Evropského prostoru vzdělávání v roce 2020 a Strategického rámce evropské spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy v roce 2021. Ten stanovil priority pro první cyklus EEA do roku 2025. Po jeho dokončení připravila Evropská komise průběžnou zprávu hodnotící dosavadní pokrok v budování Evropského prostoru vzdělávání. Posoudila naplňování jednotlivých priorit, jejich přidanou hodnotu i dopady na evropské a národní úrovni. Zpráva v rozvoji EEA konstatuje významný pokrok, zároveň však upozorňuje na potřebu reagovat na nové výzvy. Vedle zhodnocení dosavadních aktivit proto vytváří základ pro stanovení priorit druhého cyklu EEA od roku 2026.
Šest priorit Evropského prostoru vzdělávání do roku 2030
Nově schválené usnesení Rady využívá závěry hodnoticí zprávy Evropské komise a promítá je do nového strategického rámce. Stanovuje priority Evropského prostoru vzdělávání do roku 2030, stejně jako pracovní plán pro jejich naplňování v kontextu aktuálních potřeb. Stávající struktury řízení EEA zůstávají stejné, priority však prošly významnou aktualizací.
Dokument klade silnější důraz na nové cíle EU v oblasti dovedností a konkurenceschopnosti Evropy. To se odráží také v užším propojení s iniciativou Unie dovedností z roku 2025. Strategický rámec proto více zdůrazňuje rozvoj základních dovedností, celoživotní učení, digitální dovednosti, podporu oborů STEM i odborného vzdělávání a přípravy. Strategický rámec rozděluje priority do šesti aktualizovaných oblastí:
- Čtenářská, matematická a přírodovědná gramotnost pro všechny
- Rozvoj digitálních dovedností a výchovy k občanství
- Celoživotní učení a mobilita jako realita pro všechny
- Posilování atraktivity, kompetencí a motivace pracovníků ve vzdělávání a odborné přípravě
- Podpora evropského odborného vzdělávání a přípravy
- Posilování konkurenceschopnosti evropského vysokoškolského vzdělávání
Společné cíle na jednom místě
Dokument sdružuje i společné cíle EU v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Vymezuje osm oblastí s měřitelnými cíli, kterých chtějí členské státy do roku 2030 dosáhnout. To umožní lépe monitorovat pokrok, identifikovat překážky při jejich naplňování a efektivněji nastavovat vzdělávací politiky.
Konkrétně se jedná o:
- Výsledky patnáctiletých žáků ve čtení, matematice a přírodních vědách (méně než 15 % žáků se slabými výsledky)
- Žáci v osmém ročníku školní docházky se slabými výsledky v digitálních dovednostech (méně než 15 % žáků)
- Účast na předškolním vzdělávání a péči (alespoň 96 % dětí do 3 let)
- Osoby předčasně ukončující vzdělávání a odbornou přípravu (méně než 8 %)
- Dosažené terciární vzdělání (alespoň 47 % dospělých ve věku 25–64 let)
- Účast dospělých na vzdělávání (alespoň 60 % dospělých ve věku 25–64 let v posledních 12 měsících)
- Počet studentů zapsaných v oborech týkajících se přírodních věd, technologií, inženýrství a matematiky (STEM) (alespoň 45 % studentů zapsaných ve STEM oborech na středních školách)
- Vzdělávací mobilita (alespoň 23 % u vysokoškolského vzdělávání)
Kompletní přehled všech cílů v oblasti vzdělávání a odborné přípravy si přečtěte v dokumentu strategického rámce.
Druhý cyklus Strategického rámce tak v následujících pěti letech nasměruje evropskou spolupráci v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Zároveň poskytne členským státům společný rámec pro přípravu evropských iniciativ i reforem národních vzdělávacích systémů.