Když se mládež potká s politikou. Jak probíhala setkání s ministerstvy?

Když mladí mluví s těmi, kdo rozhodují, může to spustit změnu: v tématech, která se jich týkají, i v chodu státu.

V rámci projektu na podporu participace mládeže ve veřejné správě se rozjela série setkání mezi mladými lidmi a zástupci veřejné správy. Do první části se zapojilo pět resortů: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT), Ministerstvo životního prostředí, Ministerstvo pro místní rozvoj, Ministerstvo kultury a Ministerstvo zdravotnictví. Mladí z různých koutů regionů pak přijeli otevřeně říct, co si myslí. Celý projekt je plánovaný na dva roky a mohou se do něj zapojit ministerstva, příspěvkové organizace státu a další veřejné instituce.

Za nápadem i konceptem celého projektu stojí Dům zahraniční spolupráce (DZS), který dlouhodobě podporuje participaci mladých lidí. Česká rada dětí a mládeže (ČRDM) pak zajišťuje implementaci projektu.

Mladí mluvili o tématech, která znají z vlastní zkušenosti – o školním a mimoškolním vzdělávání, duševním zdraví, bydlení a digitálním světě. Zástupci ministerstev pak mohli naslouchat tomu, co se k nim běžně nedostane.

Na MŠMT padla konkrétní slova o bariérách, které mladým často brání ve větší občanské angažovanosti, třeba neochota některých škol uvolnit je z výuky kvůli dobrovolnickým nebo občanským aktivitám, nutnost „dopsat si čtyři testy najednou“ nebo i závist ze strany spolužáků. Přestože motivací zapojit se bývá naděje něco změnit, mnozí mladí zároveň cítí frustraci z aktuálního dění a touhu udělat něco smysluplného. Velkým přínosem pro ně bylo i to, že potkali další lidi, kteří to vidí stejně.

Každé ministerstvo se přitom může zaměřit na témata, která spadají do jeho gesce – na MŠMT se proto nejvíc řešilo vzdělávání, ale jiné resorty s mladými otevírají oblasti, která se jich přímo týkají.

Vedle panelů probíhají i další formy zapojení, například kulaté stoly, fokusní skupiny nebo kreativní způsoby participace. Ze setkání vznikají výstupy, které mají konkrétní dopad. V některých případech mladí přispívají k tvorbě nových dokumentů, jinde se hledá, jak jejich zapojení dělat smysluplněji. Zkušenosti z projektu se navíc budou předávat dál, institucím, které chtějí podobné aktivity realizovat samy.