Novinky

Sedmý ročník středoevropské konference CEEDUCON, pořádaný Domem zahraniční spolupráce (DZS) společně s partnerskými agenturami…

Každoroční setkání sdružuje pedagožky a pedagogy z celé republiky, kteří se věnují mezinárodní projektové spolupráci

Setkání v Praze potvrdilo, že týmové dobrovolnictví pomáhá mladým překonat bariéry a zapojit se do mezinárodních projektů.

Evropská komise zveřejnila termíny pro podání žádostí o podporu solidárních a dobrovolnických projektů. Jak se zapojit?

Statistiky

Publikace

  • výchova k občanství titulka

    Výchova k občanství

    Jubilejní brožura eTwinning 2025 představuje výběr nejzajímavějších a nejinspirativnějších projektů, které propojují školy napříč Evropou. U příležitosti 20. výročí eTwinningu nabízí pohled na to, jak mohou učitelé a žáci společně rozvíjet evropské hodnoty, aktivní občanství i otevřené a podnětné školní prostředí. Publikace slouží jako zdroj inspirace, ukazuje konkrétní příklady dobré praxe a připomíná, jak mohou kvalitní projekty obohatit výuku i atmosféru ve třídě.
    Zobrazit (PDF 3 983 kB)
  • Stipendijní nabídka Akademické informační agentury (AIA) určená studentům, pedagogům a akademickým pracovníkům aktuálně působícím na veřejných vysokých školách v Česku.
    Katalog nabízí přehled a podmínky udělovaných stipendií, jejich typy, počet, termíny i proces podání žádosti.

    Zobrazit (PDF 4 308 kB)
  • Krajiny češtiny 2025 titulka

    Krajiny češtiny 2025

    17. číslo časopisu Krajiny češtiny, který vychází jedenkrát ročně v rámci Programu podpory českého kulturního dědictví v zahraničí. Časopis učitelů u krajanských komunit a lektorů českého jazyka a literatury na zahraničních vzdělávacích institucích.
    Zobrazit (PDF 7 500 kB)
  • publikace Češi ve světě 7 - Jižní Amerika

    Češi ve světě 7 - Jižní Amerika

    Sedmý díl projektu Češi ve světě, příběhy je věnován našim krajanům v Jižní Americe
    Ve vyprávění krajanů se odráží jejich život, v němž významnou roli hraje česká kultura a čeština, kterou si uchovali
    ve specifické podobě až do současnosti.
    Předchozí díly projektu naleznete v elektronické podobě na: www.dzs.cz.
    Zobrazit (PDF 13 376 kB)

Mezinárodní studie

  • Slovník česko-anglické a anglicko-české terminologie pro oblast vzdělávání je výsledkem spolupráce expertů Domu zahraniční spolupráce (DZS), Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT), Národního pedagogického institutu (NPI ČR) a Národního vzdělávacího fondu (NVF).

    Vznikl s myšlenkou „komunikovat za Česko jednotně a být pro ostatní země srozumitelní“.

    Cílem bylo nabídnout všem zainteresovaným stranám jednoduchý a snadno využitelný nástroj, který sjednotí terminologii používanou při komunikaci v angličtině o tématech z oblasti vzdělávání.

    Zobrazit (PDF 311 kB)
  • Nedávný vývoj ovlivňující akademickou profesi, přijímání akademických pracovníků, pracovní podmínky a profesní rozvoj. Ale i další klíčové aspekty akademické kariéry, jako je kariérní postup, smluvní status, ohodnocení, internacionalizace a akademické svobody.

    Studie Academic staff in Europe – 2025 přináší srovnání 38 vzdělávacích systémů napříč Evropou.
    Zobrazit (PDF 2 722 kB)
  • „Kompetence k podnikavosti“ = schopnost proměnit myšlenky v hodnotné činy, které prospívají ostatním a jsou použitelné v různých aspektech života.
    Zpráva Entrepreneurship education at school in Europe – 2025 zkoumá, jak jednotlivé evropské země prostřednictvím strategií, iniciativ a reforem podporují výchovu k podnikavosti a jak je získávání kompetencí k podnikavosti integrováno do kurikula primárního a sekundárního vzdělávání. Zahrnuta je také příprava učitelů a konkrétní příklady začleňování praktické výuky vedoucí k rozvoji podnikatelských dovedností („practical entrepreneurial experience“).
    Zobrazit (PDF 4 933 kB)
  • Tato tematická studie odpovídá na otázku, jak se evropské vzdělávací systémy vypořádávají s faktem, že řada mladých lidí stále dokončuje povinnou školní docházku, aniž by dosáhla očekávané úrovně čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti. A jak od roku 2020 jednotlivé vzdělávací systémy zareagovaly na další výzvy, které v této souvislosti přinesla pandemie COVID-19.
    Zobrazit (PDF 6 639 kB)